簡(jiǎn)介
這部新版的《克萊采爾練習曲》是凝聚了四十多年教學(xué)經(jīng)驗的結晶。這些練習曲的演奏技術(shù)標記，尤其是左手的指法，與當前流行的彼得斯（Peters）版有著(zhù)本質(zhì)的不同。在流行的版本中，其大部分是遵照原版的。而本書(shū)的指法和弓法是經(jīng)過(guò)深思熟慮的和經(jīng)過(guò)論證的，力圖符合音樂(lè )邏輯的要求并使發(fā)音洪亮。它不僅對于那些初學(xué)這些經(jīng)典練習曲的人有很高的價(jià)值，同時(shí)也能滿(mǎn)足那些遇到技術(shù)問(wèn)題時(shí)重溫這些練習曲的人的需求。與傳統標記的相對照和對潛在因素變化的思考，無(wú)疑會(huì )激發(fā)小提琴手對他的樂(lè )器性能的新認識。
事實(shí)表明，《克萊采爾練習曲》在小提琴教學(xué)中常常被過(guò)早地使用。這樣會(huì )降低這部舉世無(wú)雙的練習材料的教學(xué)價(jià)值，也大大地增加了技術(shù)上的難度。對于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在他還未能熟練地掌握把位和音階時(shí)，使用這些練習曲將會(huì )大大超出他的演奏能力。極個(gè)別的情況除外。在此需要建議的是，不要將這些練習典排列的順序作為嚴格的進(jìn)程，也不要將最后的10課，也就是關(guān)于手指按雙音的練習放到最后階段使用。特別是那些顫音練（tr）練習曲，應穿插在其他練習曲之間。此外，在技術(shù)訓練過(guò)程中應盡可能地多樣化，尤其在弓法方面。

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