簡(jiǎn)介
我們給學(xué)生講課：“工兵是干什么的？工兵是挖地雷的！將地上的地雷全部排光，讓道路暢通，部隊好打勝仗”。
同樣，在學(xué)習音樂(lè )的道路上也有各種各樣的地雷，也需要“工兵，，把它們挖干凈，讓步入音樂(lè )殿堂的路能夠暢通。那么“視唱練耳”，課就能起到工兵的作用。
“視唱練耳”是門(mén)技能性很強的課，它含兩個(gè)部分，即：視唱、聽(tīng)辨。這套教材主要是針對視唱部分來(lái)進(jìn)行編寫(xiě)的。
改革開(kāi)放以后，我們的國家發(fā)生了巨變，各個(gè)領(lǐng)域都在突飛猛進(jìn)。隨著(zhù)音樂(lè )教育事業(yè)的不斷發(fā)展，各種層次的辦學(xué)如雨后春筍，加上熱愛(ài)音樂(lè )的人越來(lái)越多，但苦于始終沒(méi)有相應的，適合自己辦學(xué)特色的教材來(lái)進(jìn)行教學(xué)，為了滿(mǎn)足教學(xué)的需要和市場(chǎng)的需求，編寫(xiě)了這套教程。這套教程的特點(diǎn)是大眾化，除了選編一些古今中外優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律外，還收集了許多輕松活潑、流行上口的校園歌曲，通俗歌曲，既體現了教材的技術(shù)性，又具有趣味性，這些在“序”，中已逐一提到。
　本教程共分四冊：
　 第1冊：認識五線(xiàn)譜，認識高音譜表和低音譜表中的音，認識節奏、節拍。
　 第2冊：調性視唱。解決建立在各個(gè)高音位置上的大調式。
　 第3冊：調性視唱。解決建立在各個(gè)高音位置上的小調式。
　 第4冊：完成各種變化音，各種轉調，和聲性及復調性的二聲部，完成視唱的全過(guò)程。始終用兩種唱名法進(jìn)行教學(xué)，即：固定唱名法，首調唱名法。

目錄
第一單元　a小調（#a小調）
�。�1）基本練習　
�。�2）自然小調
�。�3）和聲小調
�。�4）旋律小調
第二單元　e小調（#e小調）
�。�1）基本練習　
�。�2）自然小調
�。�3）和聲小調
�。�4）旋律小調
第三單元　d小調（#d小調）
�。�1）基本練習　
�。�2）自然小調
�。�3）和聲小調
�。�4）旋律小調
第四單元　b小調（bb小調）
�。�1）基本練習　
�。�2）自然小調
�。�3）和聲小調
�。�4）旋律小調
第五單元　g小調（#g小調）
�。�1）基本練習　
�。�2）自然小調
�。�3）和聲小調
�。�4）旋律小調
第六單元　#f小調（f小調）
�。�1）基本練習　
�。�2）自然小調
�。�3）和聲小調
�。�4）旋律小調
第七單元　c小調（#c小調）
�。�1）基本練習　
�。�2）自然小調
�。�3）和聲小調
�。�4）旋律小調

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