簡(jiǎn)介
《聲樂(lè )》是小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課，也是各類(lèi)高職、高專(zhuān)音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)課程。根據小學(xué)教師教育的培養規格所提出的“學(xué)生在全面掌握小學(xué)教師基本職業(yè)技能的基礎上學(xué)有所長(cháng)”的要求，旨在通過(guò)教學(xué)與實(shí)踐使學(xué)生掌握聲樂(lè )基礎理論知識與技能，具備一定的藝術(shù)表現能力與創(chuàng )造能力，勝任基礎教育中的音樂(lè )教學(xué)與課外音樂(lè )指導工作，同時(shí)在聲樂(lè )藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中獲得豐富的審美體驗，并為學(xué)生的進(jìn)一步提高與發(fā)展及終身學(xué)習聲樂(lè )奠定良好的基礎。
本教材內容包括聲樂(lè )基本理論、聲樂(lè )技能與訓練、聲樂(lè )知識與修養、聲樂(lè )教學(xué)曲庫四個(gè)部分。其中，前三部分分為十二個(gè)單元。
該書(shū)本著(zhù)前瞻性與實(shí)用性、理論性與實(shí)踐性相統一的原則，融入了國內外聲樂(lè )學(xué)科前沿的學(xué)術(shù)成果，體現該學(xué)科新的理念，同時(shí)充分考慮到學(xué)生的條件與基礎差異，以及通過(guò)學(xué)習可能達到的水平等。教學(xué)內容既相對獨立，又相互聯(lián)系，注意聲樂(lè )理論知識、聲樂(lè )技能訓練與聲樂(lè )修養等各方面的綜合兼顧與結構合理配置，使教學(xué)內容具有綜合性與系統性，形成有機的整體。

目錄
編寫(xiě)說(shuō)明
第一部分 聲樂(lè )基礎理論
　第一單元 聲樂(lè )藝術(shù)的概念
　　一、聲樂(lè )藝術(shù)的概念
　　二、聲樂(lè )藝術(shù)的學(xué)科屬性
　　三、聲樂(lè )藝術(shù)的特征
　　 （一）聲樂(lè )是用人聲表達的音樂(lè )
　　 （二）聲樂(lè )是語(yǔ)言化的音樂(lè )
　　 （三）聲樂(lè )是最具情感及表演性的音樂(lè )
　　 （四）聲樂(lè )是最具普及性的音樂(lè )
　第二單元 歌唱器官簡(jiǎn)介
　　一、歌唱器官綜合觀(guān)
　　二、歌唱的發(fā)聲器官
　　三、歌唱的共鳴器官
　　四、歌唱的語(yǔ)言器官
　　五、歌唱的呼吸器官
　第三單元 歌唱發(fā)聲的科學(xué)原理
　　一、歌唱發(fā)聲研究的科學(xué)基礎
　　二、聲學(xué)基本知識
　　 （一）聲音的產(chǎn)生
　　 （二）聲音的特性
　　 （三）聲音的共鳴與傳導
　　三、歌唱發(fā)聲的生理學(xué)及聲學(xué)原理
　　 （一）歌唱的聲源
　　 （二）歌唱的動(dòng)力源
　　 （三）歌唱的共鳴源
　　四、歌唱的心理學(xué)原理
　　 （一）歌唱的心理特征
　　 （二）歌唱的心理調控
第二部分 聲樂(lè )技能與訓練
第四單元 歌唱的姿勢與呼吸
　　一、歌唱的姿勢
　　 （一）歌唱姿勢的意義
　　 （二）歌唱姿勢的要領(lǐng)
　　二、歌唱的呼吸方法
　　 （一）呼吸的重要意義
　　 （二）呼吸的類(lèi)型
　　 （三）歌唱呼吸的正確方法
　　 （四）歌唱呼吸形態(tài)的變化
　　三、歌唱的呼吸訓練
　　 （一）呼氣練習
　　 （二）吸氣練習
　　 （三）喘氣練習
　　 （四）吹唇練習
　　 （五）呼吸控制練習
　第五單元 歌唱的發(fā)聲與共鳴
　　一、歌唱的發(fā)聲
　　 （一）喉頭安放
　　 （二）起音
　　二、歌唱的共鳴調節
　　 （一）歌唱共鳴及其調節的意義
　　 （二）歌唱共鳴調節的差異
　　 （三）打開(kāi)喉嚨的重要意義
　　 （四）打開(kāi)喉嚨的要點(diǎn)
　第六單元 歌唱的聲區
　　一、聲區的劃分
　　 （一）聲區的概念
　　 （二）聲區的劃分
　　二、聲區的轉換
　　 （一）換聲的概念及其意義
　　 （二）換聲點(diǎn)與換聲區
　　 （三）中聲區
　　 （四）換聲與擴展音域
　　 （五）高聲區
　　三、聲區的統一
　　 （一）聲區統一的意義
　　 （二）聲區統一的辯證關(guān)系
　第七單元 歌唱的語(yǔ)言
　　一、漢語(yǔ)語(yǔ)音的結構與特點(diǎn)
　　 （一）聲母
　　 （二）韻母
　　 （三）語(yǔ)調與四聲
　　二、歌唱咬字吐字的原則與方法
　　 （一）字頭清
　　 （二）字腹正
　　 （三）字尾準
　　三、正確處理字與聲的關(guān)系
　　 （一）字要正
　　 （二）腔要圓
　　 （三）“字正”與“腔圓”的統一
　第八單元 歌唱的發(fā)聲練習
　　一、發(fā)聲練習的注意事項
　　 （一）練聲的目的
　　 （二）練聲的時(shí)間
　　 （三）科學(xué)用嗓
　　 （四）循序漸進(jìn)
　　 （五）持之以恒
　二、發(fā)聲練習
　　 （一）中聲區的練習
　　 （二）換聲區的練習
　　 （三）擴展音域的練習
　　 （四）各種技巧的練習
　　 （五）輔助發(fā)聲練習
　　 （六）傳統聲樂(lè )練聲曲與其他練聲曲
第三部分 聲樂(lè )知識與修養
　第九單元 歌唱的藝術(shù)表現
　　一、正確理解與詮釋作品
　　 （一）聲樂(lè )作品的思想內涵與意境
　　 （二）聲樂(lè )作品的風(fēng)格
　　 （三）準確理解與詮釋音樂(lè )

　　 （四）如何選擇歌曲
　　二、歌唱藝術(shù)表現的內涵
　　 （一）正確的歌唱方法是藝術(shù)表現的基礎
　　 （二）技能技巧是藝術(shù)表現的手段
　　 （三）情感投入是歌唱藝術(shù)表現的靈魂
　　 （四）聲情并茂是歌唱藝術(shù)表現的理想境界
　　三、歌唱的審美修養
　　 （一）樹(shù)立正確的審美觀(guān)
　　 （二）提高聲樂(lè )修養
　　四、歌唱的表演
　　 （一）表演形態(tài)
　　 （二）表演心理
　　 （三）表演實(shí)踐
　第十單元 聲樂(lè )藝術(shù)鑒賞
　　一、聲樂(lè )藝術(shù)的唱法類(lèi)別
　　 （一）美聲聲樂(lè )藝術(shù)——美聲唱法
　　 （二）民族聲樂(lè )藝術(shù)——民族唱法
　　 （三）通俗聲樂(lè )藝術(shù)——通俗唱法
　　 （四）中國戲曲與曲藝演唱
　　二、聲樂(lè )藝術(shù)的聲部類(lèi)別
　　 （一）女聲
　　 （二）男聲
　　三、聲樂(lè )藝術(shù)的作品體裁類(lèi)別
　　 （一）歌劇
　　 （二）藝術(shù)歌曲
　　 （三）聲樂(lè )套曲
　　 （四）清唱劇
　　 （五）康塔塔
　　 （六）民歌
　　 （七）創(chuàng )作歌曲
　　四、聲樂(lè )藝術(shù)的演唱形式類(lèi)別
　　 （一）獨唱
　　 （二）重唱
　　 （三）對唱
　　 （四）合唱
　　 （五）齊唱
　　 （六）輪唱
　第十一單元 童聲訓練
　　一、兒童嗓音的特點(diǎn)
　　二、童聲的發(fā)聲訓練
　　 （一）呼吸問(wèn)題
　　 （二）共鳴問(wèn)題
　　 （三）咬字吐字問(wèn)題
　　 （四）童聲發(fā)聲練習
　　三、童聲訓練應注意的問(wèn)題
　第十二單元 青少年變聲期及其嗓音保健
　　一、變聲期的嗓音特征
　　二、變聲期的過(guò)程
　　 （一）變聲初期
　　 （二）變聲中期
　　 （三）變聲后期
　　三、變聲期的嗓音保健
第四部分 聲樂(lè )教學(xué)曲庫
一、推薦曲目
二、自選曲目

推薦